Pequeñas comidas

Spain

La infancia representa el grupo de edad que más ha visto aumentar su precariedad económica por el efecto de la crisis económica. La suspensión de algunas ayudas y servicios (como la de menor a cargo), la disminución generalizada de determinadas prestaciones (como las becas comedor) o el incremento de determinadas cuotas de acceso a algunos servicios (guarderías, transporte , etc.) han agravado las situaciones de vulnerabilidad de los niños que viven en entornos empobrecidos.

  • Donors
  • Total raised
    0%raised
  • Direct beneficiaries 75

    Those people who have naturally benefited from the project's interventions.

  • Indirect beneficiaries 150

    Those identifiable people who will potentially recieve an effect from the project's activities.

Budget

  • Materials 5.000€
  • Total 5.000€
5.000€

Description

La Fundació Canpedró está atendiendo a 80 personas diarias (personas mayores, familias con niños y personas con riesgo de exclusión social). Se trata de un centro de servicios sociales que incluye comedor, servicio de ducha y baño asistido, lavandería, cocina, enfermería, etc. Está abierto los 365 días del año y está ubicado en el barrio de Sants de Barcelona.

En el centro acuden muchas familias con niños y niñas pequeños. Estos niños durante la semana están escolarizados y, por lo tanto, está garantizado el servicio de comedor y de control por parte de la administración, pero cuando no hay escuela, no hay nadie que controle si estos niños tienen recursos para comer, si están atendidos adecuadamente, etc. Por este motivo, desde Fundació Canpedró han estimado necesario abrir una nueva línea de trabajo dirigida a las familias con niños a cargo que se encuentran en una situación de precariedad importante.

Se trata del proyecto "Pequeños comidas". El proyecto consiste en mejorar las condiciones de vida de aquellos niños de las familias de los que se encuentran en situación de vulnerabilidad, a través de cubrir las necesidades básicas de alimentación durante el periodo no escolar (fines de semana, festivos, vacaciones de verano, etc.) así como organizando talleres lúdicos para el período y fechas no escolares, conjuntamente con la Fundació Catalana Esplai (Fundesplai), para colaborar en todas aquellas necesidades socioafectivas que los niños en esta situación pueden presentar. También se ofrecen clases de refuerzo en las materias troncales e inglés durante la semana en el periodo escolar.

Activities

  • Cubrir las necesidades básicas de alimentación durante el periodo no escolar (fines de semana, festivos, vacaciones de verano, etc.)
  • Organizar talleres lúdicos para el período y fechas no escolares para colaborar en todas aquellas necesidades socioafectivas que los niños en esta situación pueden presentar.
  • Ofrecer clases de refuerzo en las materias troncales e inglés durante la semana en el periodo escolar.

Who will benefit?

El colectivo destinatario del proyecto son los niños de 0 a 18 años de las familias de los que se encuentran en situación de vulnerabilidad, bien sea porque sus progenitores están en paro, o sufren alguna enfermedad, o no reciben ningún tipo de renta, etc. Los niños escolarizados, en principio tienen garantizada la alimentación durante todos los días de la semana mientras van a la escuela, pero los fines de semana y todos los festivos como las vacaciones de verano, la Semana Santa, la Navidad, puentes , etc. no se puede garantizar que hagan menos una comida equilibrada al día y que reciban una alimentación sana y nutritiva.

Además, se trata de niños que durante estos períodos vacacionales no tienen opción a participar de actividades lúdicas y culturales que puedan representar valores añadidos para su crecimiento humano.

Project objectives

  • Cubrir las necesidades básicas de alimentación de los niños atendidos, ofreciendo una alimentación nutritiva, variada y equilibrada, con productos frescos y diversos en los períodos en que no hay escuela.
  • Mejorar los hábitos higiénico-sanitarios básicos: lavarse los dientes después de las comidas, garantizar que están correctamente duchados, uñas cortadas y cabello limpio, control del peso y talla, control de las vacunaciones, etc.
  • Cubrir las necesidades psico-afectivas de relación social de los niños atendidos, ofreciendo relación entre ellos y con los cuidadores y voluntarios del centro.
  • Mejorar su formación en el ocio incrementando los valores propios que se fomentan en actividades lúdicas organizadas con otros niños y niñas: compartir, celebrar, colaborar, disfrutar...
  • Mejorar en los resultados escolares, potenciando el aprendizaje de las asignaturas donde hay más carencias, y los padres no pueden asumir.

Updates & Links

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