Proyecto financiado

Inclusión de menores con Síndrome de Down en la escuela

España

La normativa en educación (LOE 2006, LEC 2009, LOMCE 2013), así como el documento marco aprobado por el Parlamento Europeo "Estrategia Europea sobre la Discapacidad 2010 a 2.020" incluyen como uno de los principios fundamentales del sistema educativo la cohesión social y la educación inclusiva como base de una escuela para todos. Si en la sociedad tenemos que aprender a convivir eficazmente en entornos comunitarios heterogéneos, es necesario que en la escuela esto sea una realidad, donde se acoja con normalidad la diversidad.

Financiado gracias a:
  • Donantes
  • Total financiado
    100%financiado
    • Bonpreu i Esclat clientes 36.482€
  • Beneficiarios directos 10

    Aquellas personas que de forma natural han sido beneficiadas por las acciones desarrolladas en el proyecto.

  • Beneficiarios indirectos 40

    Aquellas personas identificables, que reciben un efecto potencial de las acciones desarrolladas en el proyecto.

TALITA, FUNDACIÓ PRIVADA

Presupuesto

  • Personal 36.482€
  • Total 36.482€
36.482€

Descripción

TALITA promueve la inclusión escolar de la diversidad desde edades tempranas, porque se considera la más adecuada de conseguir un alto grado de autonomía y desarrollo psicosocial que les pueda permitir en el futuro una vida plena y autónoma. 

El proyecto se desarrolla en 48 escuelas ordinarias ubicadas en Cataluña, donde se atienden 198 niños y jóvenes con discapacidad intelectual y/o necesidades educativas específicas. Con este proyecto estamos educando en la diversidad desde un triple objetivo:colaborar en el proceso de aprendizaje del niño o joven, apoyar y asesorar a las escuelas y apoyar a las familias.

En el marco de este proyecto un educador de TALITA (psicólogo o psicopedagogo) se desplaza en la escuela y acompaña al niño o joven dentro del aula en su proceso educativo y desarrollo personal, al tiempo que orienta al profesor y al centro en relación a sus necesidades educativas específicas. También apoya al entorno familiar, dando a la familia formación específica y apoyo en la educación de su hijo o hija con discapacidad intelectual.

Actividades

  • Diseño de un plan individualizado (PI) para cada niño o joven.
  • Adaptación de materiales didácticos: adaptarse a las capacidades de los alumnos el material para facilitar los aprendizajes.
  • Apoyo al proceso de aprendizaje de estos niños y jóvenes con discapacidad intelectual.
  • Actividades y estrategias para aumentar el grado de integración de los niños y jóvenes en el aula.
  • Asesoramiento a los maestros.
  • Educación en la diferencia para que niños y jóvenes aprendan a convivir con los que tienen especiales dificultades.
  • Apoyo a las familias con niños y jóvenes con discapacidad, para lograr su inclusión social.

¿Quién se beneficiará?

Niños y jóvenes de educación infantil, primaria y secundaria con discapacidad intelectual y necesidades educativas específicas: Síndrome de Down, retraso mental, Síndrome de Williams, Síndrome de X frágil, TGD (asperger, autismo), retrasos globales madurativos y trastornos del desarrollo.

Objetivos del proyecto

Favorecer una mejor calidad de vida de los niños y jóvenes con discapacidad intelectual y con necesidades educativas específicas, con una formación en un entorno ordinario que les permita una inclusión social plena desde la escuela y en todos los ámbitos sociales.

Actualizaciones y enlaces

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